為實現我校轉型發展，推進特色鮮明應用型大學建設，根據學校《關于做好學校“十二五”工作總結以及“十三五”發展規劃項目建議的通知》的要求，認真總結了“十二五”期間科研工作所取得的成績和存在的問題，結合ag真人科研工作實際，以“組建大團隊、構建大平台、建設大基地、培育大成果”為目标，從指導思想、發展目标、保障措施等方面制定ag真人中国官方科研“十三五”發展規劃。
首次實現國家級課題的突破：2014年獲批國家社科基金課1項，實現了ag真人國家級項目零的突破；首次實現省級重點課題的突破：2014年獲批河北省重大攻關課題1項，實現省級重大攻關課題零的突破；首次實現省自然科學基金課題的突破：2014年獲批省自然科學基金2項，實現了ag真人省自然科學基金零的突破；服務地方經濟建設的能力顯著提升：2014年完成昌黎縣、青龍縣商業網點發展規劃等社會服務項目，為地方經濟建設做出了應有的貢獻；科研項目的數量與質量顯著提升：五年來累計完成科研項目60餘項，其中國家級項目1項，省級重大攻關項目1項，省自然科學基金2項，社會科學基金6項，其他省級項目10餘項；學術論文數量與質量顯著提升：五年累計發表學術論文100餘篇，其中國家一級期刊15篇，EI期刊30餘篇，核心期刊50餘篇；出版學術專著3部。
“責權利匹配，激勵有力、約束到位”的科研管理體制機制還沒有構建起來，科研的積極性、主動性還沒能充分調動，幹事創業的氛圍有待于形成；缺乏團隊領軍人才，科研團隊的科研能力與社會服務能力有待于進一步曆練與提升；科研方向還不夠明确，主攻方向亟待凝練；産學研脫節、為了職稱科研現象普遍存在，研産結合、研教結合任重而道遠；對外交流與合作嚴重不足，項目運作亟待加強；學院專職教師嚴重缺編，教學任務繁重，科研投入精力嚴重不足等。
圍繞應用型大學建設總目标，以“理論為實踐服務的實踐導向、能力本位教學理念”為指導，組建與培訓一支能适應應用型轉型研發需要的團隊，開展應用型轉型研究。主要開展應用型大學體制機制轉型研究，應用型課程與課程體系轉型研究，應用型校本教材建設研究，應用型人才培養模式與培養方式轉型研究，應用型師資隊伍建設研究，應用型人才評價标準與體系研究，應用型教育保障體系研究等，努力實現研教結合，推進ag真人應用型轉型的順利實現。以“沒有高水平的應用型研究就辦不成高水平的應用型大學、培養不出高水平的應用型人才”理念為指導，以行業企業面臨的問題為導向，走進企業，校企合作，聯合攻關，大力開展橫向應用型課題研究，努力實現産研結合，在校企合作實踐中提升團隊研究能力與社會服務水平。認真貫徹落實學校“質量立校、科研強校、人才興校、開放活校”四大戰略和“突出抓改革，突出抓落實，突出求實效”的工作方針。走一條“以企業實踐帶團隊建設，以企業實踐和團隊建設帶科學研究，以團隊建設和科學研究促教育教學，集應用型人才培養，企業培訓、企業管理咨詢服務，實體經營于一體的産學研結合、校企一體化的特色發展之路”。
“十三五”内，基本實現ag真人中国官方應用型教育教學的整體轉型；企業業務導向、職業能力本位的應用型課程體系、應用型教材體系、應用型培養模式、應用型培養方式、應用型教學與人才評價體系基本形成；校企合作更加深入，實踐教學條件建設基本滿足應用型人才培養需要；專兼結合、結構合理、實踐教學能力與社會服務能力顯著提升的應用型教學、科研團隊建設基本到位；辦學規模保持穩定，辦學層次實現提升，創業教育實現突破；基本實現高層次應用型人才培養、企業培訓咨詢服務、實體經營于一體，産學研結合、校企一體化的，在校内乃至省内具有示範引領作用的特色鮮明的高水平二級學院。
1.教學研究目标：圍繞應用型大學建設，基本完成企業業務導向、職業能力本位的應用型課程體系、應用型教材體系、應用型培養模式、應用型培養方式、應用型教學與人才評價體系的研究，實現學院的整體轉型，力争取得一批在全校乃至全省極具應用與推廣價值的研究成果。争取校級教研立項4項；争取省級教研立項2項；實現教學部教研活動的制度化、規範化與常态化。
2.科研目标：任期内争取國家級項目立項2項；省部級項目立項至少10項，完成5項；市廳級項目立項20項，完成10項；争取獲得市廳級以上科研獎勵5項以上；SCI、EI、SSCI等三大檢索收錄的論文20篇以上。
3.社會服務目标：組織科研團隊深入企業一線，與企業開展聯合攻關合作，大力開展橫向課題研究，解決企業實際問題。任期内至少完成企業項目10項，力争取得一批應用性較強、業界認可的研究成果。
“十三五”期間，努力建成一支職稱結構、學曆結構、年齡結構、專業結構、性别結構、專兼結構等均比較合理，科研方向明确、研究能力較強，能很好解決企業實際問題的多學科綜合的科研團隊。争取引進科研領軍人才1-2人，引進符合團隊科研方向需要的博士5-8人。
子方向：企業人力資源管理咨詢服務方向；企業營銷管理咨詢服務方向；企業信息管理咨詢服務方向；企業物流管理咨詢服務方向；旅遊管理咨詢服務方向
子方向：應用型課程與課程體系研究；應用型教育教學方式研究；應用型教育教學模式研究；應用型師資隊伍建設研究；應用型教育教學評價體系研究；應用型教育教學支持體系研究等。
1.努力構建“責權利匹配、激勵有力、約束到位”的科研管理體制機制，充分調動團隊科研主動性、積極性與創造性，解決好團隊願不願意搞科研的問題；
2.加強科研團隊的引領與培訓，提高團隊科研能力，解決好團隊能不能搞好科研的問題。
3.補齊師資缺編，加強教學團隊建設，妥善處理和解決好教學與科研的矛盾，保證科研團隊科研工作的精力投入；
4.健全科研管理制度，提高科研管理工作的科學化、規範化水平。
5.搭建校内外科研平台，為團隊科研提供可靠的物質、資金、人員等保障。
6.加強對外交流與合作，外引内聯，提升項目運作的力度與水平。
7.樹立“沒有高水平的應用型科研就辦不出高水平應用型教育”的理念，班子高度重視，全員統一思想，打造濃郁的科研工作氛圍。
