本次檢查針對2016-2017-1學期已經歸檔的教學文檔、試卷進行了檢查。絕大部分教師能按學院的要求完成教學任務，及時将各項教學文檔歸檔，歸檔資料齊全符合學院的标準要求；有些教師不僅歸檔及時規範，對學生作業批改仔細認真，且評語詳細、客觀、具體，提出的解決策略具體可行（如王湘玉老師）。但也出現極個别老師文檔整理不規範，不按學院要求進行教學文檔歸檔，文檔格式、内容不符合要求，影響了整個學院的教學管理工作及質量，望引所有教師們注意。
1.個别課程歸檔資料不全，有的缺少任務書、授課計劃、平時成績或學生平時作業等。
2.作業量太小，達不到15頁量的要求；個别作業沒有批閱，隻有分數。
4.有的課程作業3人合交一份，沒有批判也沒有評分。
5.《WEB程序設計》課程教學資料沒有歸檔，無法檢查。
1.有些實習報告内容多與實習項目相關度不高，有明顯的拷貝粘貼痕迹。
2.實習報告、訓練報告内容批閱程度不同，大部分批閱較少；個别報告教師評語不同，但指導教師簽名為同一人。
3.多數實踐報告沒有實踐環節得分、沒有分項成績、隻有總成績。
4.有實踐課程指導教師沒有簽名，指導教師簽名處寫的是分數。
1．用答題紙評分的試卷，在封存的試卷中沒有訂空白試卷，隻有學生的答題紙。
2．試卷單選題分數比重偏大，分值偏高；題目類型單一、題量偏小。
4．閱卷人沒有簽名，閱卷人簽名不應該蓋章，應該手寫簽名。
8．評分時加分、減分同時存在，不符合學校規範要求。
9．答卷登分處不規範，能看出不同的人評卷登分，但閱卷人蓋的印章是同一人。
10．成績單放置位置不規範，成績單放在了試卷封皮的外面。
1.外聘教師總體歸檔情況差于本院教師，教學部應加強外聘教師管理；
2.課程文檔中作業量總體達不到學院規定至少5次、15頁的要求；有些作業就是簡單地背書。作業次數、數量要求建議細化。
3.實踐報告内容批閱量總體不足，有些根本沒有批閱，直接給出成績。教學部應加強檢查、督導。
4.個别教師不按學院要求完成教學工作，應加強從師從教基本要求的考核教育。
